Заикание

Заикание — это нарушение темпа и плавности речи, при котором возникают:

  • частые повторения звуков («м-м-мама»);
  • повторения слогов («ма-ма-мама»);
  • удлинение звуков («сссобака»);
  • паузы и «застревания» перед словом;
  • напряжение при попытке сказать слово.

Из-за этого речь становится прерывистой, а окружающим бывает трудно её понять.

Почему возникает?

Причины могут быть разными:

  • особенности работы нервной системы;
  • сильный стресс или испуг;
  • повышенная эмоциональность;
  • наследственная предрасположенность;
  • резкий скачок речевого развития.

Иногда заикание появляется в возрасте 2–5 лет, когда речь активно формируется.

На наших занятиях мы:

Работаем с дыханием

Одна из главных задач — научить ребёнка правильно дышать во время речи.

Используются:

  • спокойный плавный вдох через нос;
  • длинный плавный выдох;
  • упражнения с произнесением звуков на выдохе;
  • игровые упражнения («задуй свечу», «подуй на перышко»).

Правильное речевое дыхание помогает снизить напряжение.

Работаем над плавностью речи

Ребёнка учат говорить:

  • медленно;
  • ритмично;
  • с мягким началом фразы;
  • без резких «рывков».

Иногда используется метод «пения» или растягивания слов — это снижает спазмы и делает речь более ровной.

Занимаемся логоритмикой

Это сочетание речи, движения и ритма.

Во время занятий дети:

  • проговаривают слова под музыку;
  • двигаются в заданном ритме;
  • хлопают или шагают во время речи.

Ритм помогает синхронизировать речь и движение.

Используем метод психологической поддержки

Заикание часто усиливается из-за тревожности.

Работа включает:

  • снижение страха речи;
  • развитие уверенности;
  • обучение способам саморегуляции;
  • поддержку родителей.

Спокойная атмосфера дома играет огромную роль.

Помогаем сформировать правильный речевой режим дома

Родителям рекомендуют:

  • говорить с ребёнком медленно и спокойно;
  • не перебивать и не торопить;
  • не акцентировать внимание на запинках;
  • давать ребёнку время договорить.

Используем игровые методы

С дошкольниками работа проходит в форме игр:

  • диалоги с игрушками;
  • чтение коротких стихов в ритме;
  • дыхательные игры;
  • театрализация.

После окончания коррекционной работы ребёнок больше не боится и не стесняется говорить, говорит много и красиво.

Записаться